English summary: The theme of language and migration- and therefore multilingualism- plays a central role in the discussion about the integration of people living in Germany with a migrant background. Our understanding of multilingualism forms the basis for all decisions about educational policies, decisions which often have far-reaching consequences. In particular, this volume is addressed to educational professionals within the fields of philology and language studies from the third semester, which concerns the basic information for phonology, morphology, syntax and orthography. This book is chiefly concerned with some widely-disseminated modern myths about multilingualism and shows the complex connections between language, ethnicity, nationality, and registration. Other themes are also addressed in this work, such as code switching, which is a person’s ability to change between one or more languages or codes in a single conversation, Kiezdeutsch, or the German spoken by young-people, the role of multilingualism in literacy, multilingual studies, and much more. German description: Das Thema Sprache und Migration - und damit auch Mehrsprachigkeit - spielt inzwischen eine zentrale Rolle in der Diskussion um die Integration hier lebender Menschen mit Migrationshintergrund. Unser Verstandnis der Mehrsprachigkeit bildet die Basis fur alle bildungspolitischen Entscheidungen zu diesem Thema, Entscheidungen, die oft weitreichende Folgen haben. Der vorliegende Band richtet sich speziell an Studierende philologischer und sprachwissenschaftlicher Facher ab dem dritten Fachsemester, die uber Grundkenntnisse der Bereiche Phonologie, Morphologie, Syntax und Orthographie verfugen. Das Buch befasst sich zunachst mit einigen heute noch weit verbreiteten Mythen uber Mehrsprachigkeit und zeigt die komplexen Beziehungen zwischen Sprache, Ethnie, Nationalitat und Register auf. Zu den weiteren Themen gehoren u.a. Codeswitching, d.h. die Verwendung von zwei oder mehr Sprachen wahrend eines Gesprachs, Kiezdeutsch , die Rolle von Mehrsprachigkeit beim Schriftspracherwerb, mehrsprachiger Unterricht u.v.m.