Die vorliegende Arbeit schliesst eine Lucke in der erst unvollstandig aufgearbeiteten Geschichte der Padagogik in der Schweiz. Wenn heute von Landerziehungsheimen die Rede ist, beschranken sich die Texte auf die Darstellung der deutschen, englischen und franzosischen Institutionen.
Ein als fur die Geschichte der Padagogik in der Schweiz besonders aufschlussreich beurteilter Blickwinkel steht am Ausgangspunkt: Inwiefern ist die Erziehungs- und Bildungsstatte -Schweizer Landerziehungsheim- zwischen Nachahmung des Lietzschen Landerziehungsheims oder eigenstandiger Existenz zu betrachten. Folgende Fragen liegen der Untersuchung zugrunde: Welche Landerziehungsheime werden zwischen 1898 und 1910 in der Schweiz gegrundet? Wie prasentieren sich die padagogischen, didaktischen und organisatorischen Konzepte der Landerziehungsheime? Worauf beruht - falls vorhanden - die Eigenstandigkeit der Schweizer Landerziehungsheime?