Englischunterricht an Volkshochschulen: Zur Geschichte Der Diskussion Um Die Ziele Des Englischunterrichts an Volkshochschulen in Der Bundesrepublik Deutschland

Die fachdidaktische Diskussion um die Ziele des Englischunterrichts an Volkshochschulen wird fur den Zeitraum nach 1945 und bis zur Revision der VHS-Sprachenzertifikate im Jahre 1977 erortert. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie diese Zieldiskussion durch bildungspolitische und sprachenpolitische Entwicklungen sowie durch allgemeindidaktische und fremdsprachendidaktische (aber nicht volkshochschulspezifische) Konzepte beeinflusst worden ist. Mit dem fachgeschichtlichen Ansatz wird der Versuch unternommen, zur Professionalisierung der Kursleitertatigkeit im Fremdsprachenunterricht an Volkshochschulen beizutragen.