Offenheit - Paedagogisches Engagement Ohne Theorie?: Eine Darstellung Und Analyse Von Paedagogischen Konzeptionen Der Offenheit, Insbesondere Der Offenen Curricula

Offenheit gehort zu den neueren Karrierewortern in der Sprache der Padagogik. Die Schulen sollen offen sein, das darin statthabende Unterrichten, die Curricula, Medien etc. Dem extensiven Gebrauch des Wortes steht ein augenfalliger Mangel einer einigen und einigenden Theorie zu dem gegenuber, was mit Offenheit gemeint ist. Die vorliegende Analyse erschliesst diese Theorie. Sie folgt der Selbstdarstel- lung verschiedener Offenheitskonzeptionen, isoliert darin identische Grundzuge der Offenheit und entdeckt letztlich am Fall des offenen Curriculum ihr theoretisches Fundament.