Die Untersuchung deckt die literarischen Stilmittel als eine Form der innertextlichen Rezeptionssteuerung des Autorbewusstseins Heines auf, durch die einer ausserliterarischen Vereinnahmung der -Reisebilder- begegnet werden kann. Insbesondere die literaturdidaktische Vermittlung in Schule, Universitat und Oeffentlichkeit bedarf auf diesem Gebiet der Forschung in besonderer Weise, um das grundsatzliche Hindernis der Heine-Vermittlung, namlich die angeblich unuberbruckbare Spannung zwischen der Schwierigkeit des Textes auf der einen - im vorliegenden Fall der literarischen Stilmittel - und der mangelnden Lehrhaftigkeit auf der anderen Seite aufzulosen und die funktionale Abhangigkeit beider Komponenten als Bedingung einer adaquaten Heine-Rezeption im Allgemeinen wie der -Reisebilder- im Besonderen zu interpretieren.