Um die Ergebnisse der Entspannungspolitik zu festigen und weiterzuentwickeln, ist ein gesellschaftlicher Bewusstseinsveranderungsprozess erforderlich, welcher wesentlich auch durch schulische und ausserschulische Bildungsprozesse initiiert und getragen werden kann. Fur emanzipatorisch verstandene politische Bildung werden dazu in dieser interdisziplinaren Untersuchung erstmalig zentrale Voraussetzungen erarbeitet: zum einen wird die Praxis durch eine umfassende analytische Bestandsaufnahme der Ost-West-Bildungsarbeit in der Erwachsenenbildung erfasst, zum anderen werden Grundlagen einer Didaktik der Ost-West-Bildung vorgelegt.