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Ausgehend von dem Problem, wie Aufklarung uber den deutschen Faschismus durch Jugendliteratur heute bestimmt werden kann, die nicht uber Erfahrungen und Erwartungen jugendlicher Leser hinweggeht, werden Beurteilungskriterien zur Analyse entsprechender Jugendliteratur entfaltet. Untersucht werden Authentizitat und exemplarischer Charakter der Darstellung, die angesprochenen Ursachen der NS-Herrschaft und die Frage, inwieweit diese Bucher eine reflektierte Parteinahme des Lesers ermoglichen, die auch Konsequenzen fur gegenwartiges politisches Verhalten hatte. Abschliessend folgen Anregungen zum Umgang mit dieser Literatur im historisch-politischen Unterricht.
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Ausgehend von dem Problem, wie Aufklarung uber den deutschen Faschismus durch Jugendliteratur heute bestimmt werden kann, die nicht uber Erfahrungen und Erwartungen jugendlicher Leser hinweggeht, werden Beurteilungskriterien zur Analyse entsprechender Jugendliteratur entfaltet. Untersucht werden Authentizitat und exemplarischer Charakter der Darstellung, die angesprochenen Ursachen der NS-Herrschaft und die Frage, inwieweit diese Bucher eine reflektierte Parteinahme des Lesers ermoglichen, die auch Konsequenzen fur gegenwartiges politisches Verhalten hatte. Abschliessend folgen Anregungen zum Umgang mit dieser Literatur im historisch-politischen Unterricht.