Die Dichterin Else Lasker-Schuler ist in der Regel als Lyrikerin und weniger als Dramatikerin bekannt. Sie selbst bezeichnet das Drama als eine -schreitende Lyrik-. Die vorliegende Untersuchung stellt die Problematik dar, die sich aus dieser Dramenauffassung ergibt. Das Konzept der -schreitenden Lyrik- wird anhand der Analyse der Dramentexte sowie der Untersuchung uber das Umsetzen des Textsubstrates auf der Buhne und des Rezeptionsverhaltens des Zuschauers konkretisiert. Damit definiert sich eine aussergewohnliche Dramenform.