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Mit Bezug auf die aktuelle Spracherwerbsforschung stellt das vorliegende Buch zunachst den Zusammenhang zwischen englischsprachigem Schulertheater und Spracherwerb Englisch dar. Der Schwerpunkt dabei liegt weniger auf sprachwissenschaftlich-empirischen Aussagen als auf Uberlegungen, wie sich allgemein-padagogische Auswirkungen des Schulertheaters gerade auch auf den Fremdsprachenerwerb auswirken konnen. Im zweiten Teil wird die Einstudierung von Peter Shaffers Komodie Black Comedy beschrieben. Der Stucktext ist im Anhang vollstandig mit zusatzlichen Regieanweisungen abgedruckt.
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Mit Bezug auf die aktuelle Spracherwerbsforschung stellt das vorliegende Buch zunachst den Zusammenhang zwischen englischsprachigem Schulertheater und Spracherwerb Englisch dar. Der Schwerpunkt dabei liegt weniger auf sprachwissenschaftlich-empirischen Aussagen als auf Uberlegungen, wie sich allgemein-padagogische Auswirkungen des Schulertheaters gerade auch auf den Fremdsprachenerwerb auswirken konnen. Im zweiten Teil wird die Einstudierung von Peter Shaffers Komodie Black Comedy beschrieben. Der Stucktext ist im Anhang vollstandig mit zusatzlichen Regieanweisungen abgedruckt.