Mit dem Landervergleich zu, PISA 2000’ liefert das Deutsche PISA-Konsortium vergleichende Analysen von Schulleistungen in den einzelnen Landern der Bundesrepublik. Untersuchungsgegenstand ist das Niveau der Lesekompetenz sowie der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundbildung von Jugendlichen im nationalen Vergleich und sein Platz im internationalen Leistungsspektrum. Zur Einordnung der Ergebnisse werden die unterschiedlich hohen Anteile an Jugendlichen aus Migrationsfamilien, die unterschiedliche Sozialstruktur der Lander und die soziale Herkunft der 15-jahrigen Schulerinnen und Schuler berucksichtigt. Die Analysen stehen im Zusammenhang von Bildungspolitischen Bemuhungen, die Gleichwertigkeit der schulischen Ausbildung und die Durchlassigkeit der Bildungssysteme in den verschiedenen Bundeslandern zu sichern und die Vergleichbarkeit ihrer Schulabschlusse zu gewahrleisten.