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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
TIMSS hat die oeffentliche Aufmerksamkeit fur Schule und Schulerleistungen neu belebt und gewichtet. Nach dieser Studie finden Bildungsthemen wieder breites Interesse, und der Unterricht selbst ist als Kernaufgabe der Schule in den Vordergrund geruckt. Qualitatssicherung, neue Lehr- und Lernformen, die Ausbildung von Lehrern erfahren verstarkte Bemuhungen. Dieses Buch enthalt die vollstandigen Analysen und Ergebnisse von TIMSS/III: Mathematisch-naturwissenschaftlich Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit und Kompetenz in Mathematik sowie Physik am Ende der gymnasialen Oberstufe.
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TIMSS hat die oeffentliche Aufmerksamkeit fur Schule und Schulerleistungen neu belebt und gewichtet. Nach dieser Studie finden Bildungsthemen wieder breites Interesse, und der Unterricht selbst ist als Kernaufgabe der Schule in den Vordergrund geruckt. Qualitatssicherung, neue Lehr- und Lernformen, die Ausbildung von Lehrern erfahren verstarkte Bemuhungen. Dieses Buch enthalt die vollstandigen Analysen und Ergebnisse von TIMSS/III: Mathematisch-naturwissenschaftlich Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit und Kompetenz in Mathematik sowie Physik am Ende der gymnasialen Oberstufe.