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Das sozialistische Bildungs- und Erziehungskonzept der DDR scheiterte nicht erst nach der gesellschaftlichen Wende im Herbst 1989. UEberwiegend junge Leute, die ihre praktischen Lebenserfahrungen aus- schliesslich oder fast ausschliesslich im Alltag des Sozialismus in den Farben der DDR gesammelt hatten, die von klein auf in das sozialistische Bildungs- und Erziehungssystem integriert worden waren, verliessen im Spatsommer und Herbst 1989 zu Tausenden unter Gefahrdung des eigenen Lebens, unter Zurucklassung aller persoenlichen Guter und unter Inkaufnahme einer wahr- scheinlich langjahrigen Trennung von ihren Familien die DDR. Wovor fluchteten diese Menschen? Was suchten sie? Sie litten keine materielle Not. Sie brauchten sich nicht um emen Ausbildungs- bzw. Arbeitsplatz zu sorgen. Oft hatten sie sich sogar einen klei- nen Wohlstand geschaffen. Die Ursachen der Massenflucht waren sicherlich individuell vielschichtig. Als eine Ursache aber kann die weltanschaulich-ideologische Indoktrination mit ihrer perfektionierten, der Wirklichkeit auf Schritt und Tritt widerspre- chenden Schwarz-WeiB-Propaganda vermutet werden, die u.a. auch als politisch-ideologisches Prinzip das gesamte Bildungswesen in allen seinen Ebe- nen durchzog. Die Gesellschaft der DDR war eine umfassend totalitare Gesellschaft. De- mokratie, Selbstbestimmung und Selbstverantwortung waren zwar gangige Vokabeln, aber ihr Inhalt war ideologisch versault festgeschrieben. Der Spiel- raum innerhalb dieser Festschreibungen ( historischen Wahrheiten bzw. hi- storischen Gesetzmassigkeiten ) war eng begrenzt und unterlag einer perma- nenten Kontrolle.
