Die Bedeutung von UEbungen und Wiederholungen: unter Berucksichtigung der Probleme, die der Umsetzung entgegenstehen

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Facharbeit zu Schulpadagogik im Rahmen der Fachlehrerausbildung am Staatsinstitut III in Ansbach. Das UEben und Wiederholen sind in den Lehrplanen der Hauptschulen Querschnittshemen mit einem hohen Stellenwert, vor allem fur die Facher Ernahrung und Gestaltung. In dieser Arbeit schwingt, neben der ausfuhrlichen Beschreibung des Wesens und der Unterschiede zwischen dem UEben und dem Wiederholen, eine unverblumte Kritik an das deutsche Schulsystem und an die Fachlehrerausbildung. Das angehende Lehrpersonal wird nicht genugend auf die zukunftige padagogische Arbeit vorbereitet.