Die in dieser Ausgabe veroeffentlichten Beitrage thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich fur das Hochschulsystem insgesamt, aber auch fur einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in OEsterreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universitaten, Fachhochschulen sowie Padagogischen Hochschulen. Vier der acht Beitrage thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von Hochschulen, drei beschaftigen sich mit Fragen der Differenzierung von Studierenden und ein Text beruhrt Fragen der Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung.