Das Duale Modell in der Berufsausbildung, wie wir es in Deutschland, in der Schweiz und in OEsterreich kennen, ist zweifellos ein Erfolgsmodell. Im Vergleich mit Marktmodellen, wie z.B. in USA und Japan, und mit Schulmodellen, wie in Frankreich, Italien und Schweden, werden v.a. die Einbindung der Berufsausbildung in die Praxis, der Ernstcharakter der Ausbildung sowie die fruhe Berucksichtigung oekonomischer und technisch-produktiver AEnderungen durch den Lehrbetrieb hervorgehoben. Die o.g. Lander mit Dualer Berufsausbildung zeichnen sich durch eine vergleichsweise niedrige Jugendarbeitslosigkeit aus. Die Anzahl internationaler Berufsbildungskooperationen nimmt zu, denn auch andere Lander sind zunehmend von den Vorzugen dieser Dualen Ausbildung uberzeugt. Alles gut also? Koennen wir dieses Modell so belassen? Nein! Mangelnde Ausbildungsreife - mit verschuldet von Schulen und Schulsystemen, UEberlastung der UEbergangssysteme, Trend zur Akademisierung, demografische Herausforderungen sowie Grundmotive und Einstellungen der Generationen Y und Z machen ein Umdenken mit drei Schwerpunkten erforderlich: Im ersten Teil des Buches legen Betriebe wie SBB, Siemens, BASF, BP Europa, Benteler und Graubundner Kantonalbank dar, wie die strategische Ausrichtung der Berufsausbildung gelingen kann. DHL, Fraport, Ministerien, Verbande und Forschungseinrichtungen zeigen im zweiten Teil des Buches Wege fur eine agile, anpassungsfahigere Ausrichtung der Berufsausbildung auf. Um eine konsequentere Ausrichtung der Berufsausbildung auf den Geschaftserfolg hin geht es u.a. in Beitragen von ABB, Basler Kantonalbank, Schenck Process, T-Mobile Austria und CyTRAP Labs - DrKPI. UEber 30 Expertinnen und Experten namhafter Unternehmen haben mit ihren Gastbeitragen an dieser umfassenden Publikation mitgearbeitet.
