Die leitende Grundfrage eines in der Aus- und Weiterbildung von Padagog*innen tatigen Instituts bezieht sich auf das dort inharente Verstandnis von Studium und damit einer zeitgemassen Erwachsenenbildung. Zum einen gilt es, Inhalte zu vermitteln, und zum anderen persoenliche Entwicklungsprozesse anzustossen, sowie sich auch als Lehrende in der Begegnung weiterzuentwickeln. Fragen wollen immer wieder neu gestellt und beleuchtet, Antworten angepasst werden. Wie gestalten sich Bildungsprozesse fur Menschen, die sich selbstverantwortlich in diese stellen, um sich umfassend vorzubereiten auf eine spatere berufliche Tatigkeit, welche dann die persoenliche (Weiter-)Veranderung genuin in sich tragt? Padagog*innen gestalten Zukunft - in Verantwortung und immer neu. MIT BEITRAEGEN VON: Christiane Adam, Ulrike Barth, Matthias Bunge, Ariane Clemens, Christiane Drechsler, Gisela Erdin, Johannes Kuhl, Thomas Maschke, Sophie Pannitschka, Albert Schmelzer, Peter Schnell, Ha Vinh Tho, Johannes Wagemann, Goetz W. Werner, Angelika Wiehl, Dirk Wollenhaupt und Studierenden