Erfullungsgehilfen der machtdurchwirkten Gesellschaft?: Die Reformulierung des Begriffs der Bildung durch Benjamin Joerissen, Rainer Kokemohr, Hans-Christoph Koller und Winfried Marotzki unter der Perspektive Foucaults betrachtet

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Weil der Bildungsbegriff nicht mehr zeitgemass sei, musse er reformuliert werden. Bei dieser Reformulierung haben die neuen Theoretiker der Bildung den Begriff von seinem emanzipatorischen Gehalt emanzipiert. Im Juni 2017 geschrieben, ist die hier vorliegende grundsatzliche Kritik am reformulierten Bildungsbegriff nach wie vor aktuell.