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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Das Buch befasst sich mit dem UEbergang Schule-Hochschule und wird von Andrea Frank (Bielefeld), Dennis Mocigemba (Freiburg) & Charlotte Zwiauer (Wien) herausgegeben. Die Ausgabe deckt mit elf Beitragen ein breites Themenspektrum mit unterschiedlichen Perspektiven, inhaltlichen Fragestellungen und methodischen Zugangen zum Thema UEbergang Schule-Hochschule ab. Die Fulle an nachahmenswerten Massnahmen zur Gestaltung des UEbergangs ist nicht nur imposant, sondern verweist darauf, dass die Integration von Einzelmassnahmen zu einem sinnvollen Gesamtkonzept fur Hochschulen eine grosse institutionelle Herausforderung darstellt. Mit der Auswahl und Zusammenstellung der Beitrage wird einerseits zu weiteren interessanten wissenschaftlichen Untersuchungen der UEbergange von der Schule an die Hochschulen angeregt, andererseits sollen die Beispiele aus der Praxis zur Nachahmung oder Modifikation eigener Massnahmen inspirieren.
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Das Buch befasst sich mit dem UEbergang Schule-Hochschule und wird von Andrea Frank (Bielefeld), Dennis Mocigemba (Freiburg) & Charlotte Zwiauer (Wien) herausgegeben. Die Ausgabe deckt mit elf Beitragen ein breites Themenspektrum mit unterschiedlichen Perspektiven, inhaltlichen Fragestellungen und methodischen Zugangen zum Thema UEbergang Schule-Hochschule ab. Die Fulle an nachahmenswerten Massnahmen zur Gestaltung des UEbergangs ist nicht nur imposant, sondern verweist darauf, dass die Integration von Einzelmassnahmen zu einem sinnvollen Gesamtkonzept fur Hochschulen eine grosse institutionelle Herausforderung darstellt. Mit der Auswahl und Zusammenstellung der Beitrage wird einerseits zu weiteren interessanten wissenschaftlichen Untersuchungen der UEbergange von der Schule an die Hochschulen angeregt, andererseits sollen die Beispiele aus der Praxis zur Nachahmung oder Modifikation eigener Massnahmen inspirieren.