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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Wahrend im letzten Jahrzehnt eine Reihe von Lehrbuchern der Gas dynamik im allgemeinen und eine grosse Anzahl von ‘vVerken auf ver schiedenen Spezialgebieten der Stroemungslehre erschienen ist, gibt es nur wenig Sammlungen von ubungsaufgaben. Dies ist zweifellos ein Mangel, denn es ist kaum etwas zum Einarbeiten in die Materie, zur Selbstkontrolle und zum Gewinn von Sicherheit auf den Gebieten der Mathematik oder Physik geeigneter als die selbstandige Loesung angemessener Aufgaben. Dazu kommt, dass es den mathematischen UEbungen oft an der noetigen Ver bindung zu den Problemstellungen in den theoretischen naturwissenschaft lichen Fachern fehlt. Dies ist um so mehr zu bedauern, als der die Mathematik als Hilfswissenschaft betreibende Student vielfach den Sinn der mathematischen Annahmen gar nicht erkennt. Es fehlt ihm oft an den noetigen Vorstellungen, wahrend der mathematische Unterricht gleichzeitig an Wirkung als Vorbereitung fur die theoretischen Facher einbusst. Das vorliegende Buchlein moege dazu beitragen, den skizzierten Mangeln ent gegenzuwirken.
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Wahrend im letzten Jahrzehnt eine Reihe von Lehrbuchern der Gas dynamik im allgemeinen und eine grosse Anzahl von ‘vVerken auf ver schiedenen Spezialgebieten der Stroemungslehre erschienen ist, gibt es nur wenig Sammlungen von ubungsaufgaben. Dies ist zweifellos ein Mangel, denn es ist kaum etwas zum Einarbeiten in die Materie, zur Selbstkontrolle und zum Gewinn von Sicherheit auf den Gebieten der Mathematik oder Physik geeigneter als die selbstandige Loesung angemessener Aufgaben. Dazu kommt, dass es den mathematischen UEbungen oft an der noetigen Ver bindung zu den Problemstellungen in den theoretischen naturwissenschaft lichen Fachern fehlt. Dies ist um so mehr zu bedauern, als der die Mathematik als Hilfswissenschaft betreibende Student vielfach den Sinn der mathematischen Annahmen gar nicht erkennt. Es fehlt ihm oft an den noetigen Vorstellungen, wahrend der mathematische Unterricht gleichzeitig an Wirkung als Vorbereitung fur die theoretischen Facher einbusst. Das vorliegende Buchlein moege dazu beitragen, den skizzierten Mangeln ent gegenzuwirken.