Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Allgemeines, Note: 1,3, SRH Fernhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit aus dem Bereich allgemeine Psychologie beinhaltet sowohl grundsaetzliche Aspekte der Aufmerksamkeit, als auch eine ausfuehrliche Auseinandersetzung mit dem komplexen Themengebiet des Aufmerksamkeitsdefizit-Syndroms (ADS). Des Weiteren findet im Anwendungsteil eine kritische Diskussion bezueglich relevanter Aspekte von ADS statt. Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitaetsstoerungen (AD(H)S) rufen bis heute stark polarisierende Meinungen hervor. Allein im Internet kursieren scheinbar unendlich viele Informationen ueber die Aufmerksamkeitsstoerungen. Auffaellig ist, dass sich AErzte oder Wissenschaftler oftmals widersprechen und haeufig grundsaetzlich gegenteilige UEberzeugungen vertreten. Kaum einer hat von dieser Krankheit noch nicht gehoert und doch scheint es, als existierten grosse Luecken im Verstaendnis fuer AD(H)S. Besonders in gesellschaftlichen Diskussionen schlaegt sich Unverstaendnis nieder und fuehrt schliesslich zu einer unueberschaubaren und unglaubwuerdigen Argumentation. Zu Beginn der Arbeit wird das Thema mit einer allgemeinen Definition des Begriffs "Aufmerksamkeit" eingeleitet und knapp auf die populaersten Theorien und Modelle zur auditiven und visuellen Aufmerksamkeit eingegangen. Nach einer Erlaeuterung der Dimensionen und Komponenten der Aufmerksamkeit folgt schliesslich eine Auseinandersetzung mit dem Spektrum der Aufmerksamkeitsstoerungen, in welchem das Aufmerk-samkeitsdefizit-Syndrom mit den weiteren Subtypen verglichen wird. Die Grundlage hierfuer bilden die Klassifikationsmodelle DSM-5 und ICD-10. Ausserdem wird die Praevalenz der AD(H)S kurz erwaehnt um anschliessend spezifisch das Themengebiet ADS aufzuarbeiten. Dazu gehoeren eine vollstaendige Aufzaehlung der von DSM-5 und ICD-10 genannten Symptome, ein grosszuegiger Einblick in die Ursachenforschung der Stoerung, sowie eine Darstellung der Diagnostik. Des Weiteren werden
