Fachbuch aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P?dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Philipps-Universit?t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahrhundert der Aufkl?rung verbreitete sich eine Bildungseuphorie. Der P?dagoge Johann Heinrich Pestalozzi kritisierte, dass nun ausschlie?lich nach dem Verstand gehandelt wird. Er sah eine gro?e Gefahr darin, sich von der Religion und der Begegnung mit Gott abzuwenden...Der Mensch wird zu einem "Werk der Welt" geschaffen, indem er so gebildet wird, dass er f?r die Gesellschaft einen Nutzen darstellt. Die Gesellschaft war davon ?berzeugt, dass sich durch institutionelle Belehrung der Mensch bessern lie?e. Dem sah Pestalozzi skeptisch entgegen. Er vertritt den Standpunkt, dass die Schule den Menschen nur bedingt formen kann, da sie nicht das Herz ber?hrt. Im Gegensatz dazu ist der Mensch aber empf?nglich f?r die Erziehung in der Wohnstube. Sie bildet das Fundament der Erziehung, denn es ber?hrt das Herz des Menschen.... Johann Heinrich Pestalozzi z?hlt zu den bekanntesten Menschen in der Schweiz, er machte sich mit "Freund der Armen" und "Vater der Waisen" einen Namen. Zeitgenossen berichten, dass die Liebe "der Grundton seiner Seele und sein Lebenselement" war (vgl. M?ller 1985). Die Frage nach dem Wesen des Menschen bildet f?r ihn den Mittelpunkt des Lebens. Um die Frage: Was ist der Mensch?, zu beantworten nahm er keine philosophischen oder religi?sen Schriften zur Hand, sondern suchte die Antwort in sich selbst. ... Ziel meiner Arbeit ist zu analysieren, durch welche Irrwege Pestalozzi zu der "Idee der Menschenbildung" gekommen ist und was aus seiner Sicht den Menschen auszeichnet. Der Schwerpunkt hierbei ist der daraus resultierende Beitrag Pestalozzis zur P?dagogik. Welche Rolle spielt bei seiner "Idee der Menschenbildung" die p?dagogische Arbeit? Welcher p?dagogische Auftrag steckt hinter dem Menschenbild von Pestalozzi? Aufgrund dessen, dass die Autorin Liebe im p?dagogischen Kontext f?r besonders wichtig erachtet, ist