Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuehrung, Management, Organisation, Note: 1,6, Europaeische Fernhochschule Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Anforderungen an Fuehrungskraefte sind hoch. Steigende Komplexitaet und vielfaeltige Veraenderungen in Organisationen und in deren Umfeld sind Gruende dafuer, neue Wege im Bereich der Fuehrung zu gehen. Es geht bei der Umsetzung von Innovations- und Veraenderungsprozessen zum einen darum, neue Wege einzuschlagen und zum anderen darum, Veraenderungsprozesse den Beteiligten verstaendlich zu machen sowie die Beteiligung an Veraenderungsprozessen nachhaltig zu foerdern. Da beides zwei bedeutende Faktoren sind, untersucht diese Arbeit Synergien zwischen dem Managementkonzept Theorie U nach C. Otto Scharmer und dem paedagogischen Konzept der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth C. Cohn zum Leiten von Gruppen. Beide Modelle werden unter Beachtung moeglicher Beziehungen zueinander als theoretische Konstrukte beschrieben, bevor der Fokus auf moegliche Synergien gerichtet wird. In der Betrachtung der Synergien steht der Praxisbezug des Einsatzes beider Modelle im Rahmen der Fuehrung im Vordergrund. Es werden der Umgang mit organisationaler Komplexitaet, der blinde Fleck in der Fuehrung, das Konzept der Generative Leadership sowie die Strukturierung und Steuerung der Kommunikation im Rahmen der Fuehrung thematisch beleuchtet.