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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universitaet Koblenz-Landau (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar "Werte- und Demokratieerziehung", Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, wie Rassismus in Schulen im Rahmen der Werte- und Demokratieerziehung, exemplarisch dargelegt am Projekt "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" in Rheinland-Pfalz vorgebeugt werden kann. Nach einer einleitenden Definition der wichtigen Schluesselbegriffe Vorurteile, Stereotyp, Diskriminierung und Rassismus und deren Entstehung, erfolgt zunaechst ein kurzer UEberblick ueber Rassismus in der Bundesrepublik und in Schulen allgemein, bevor anschliessend das Projekt selbst naeher beleuchtet wird. Abschliessend wird ein vorlaeufiges Fazit gezogen und ein Ausblick auf weitere Forschung in diesem Bereich gegeben.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universitaet Koblenz-Landau (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar "Werte- und Demokratieerziehung", Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, wie Rassismus in Schulen im Rahmen der Werte- und Demokratieerziehung, exemplarisch dargelegt am Projekt "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" in Rheinland-Pfalz vorgebeugt werden kann. Nach einer einleitenden Definition der wichtigen Schluesselbegriffe Vorurteile, Stereotyp, Diskriminierung und Rassismus und deren Entstehung, erfolgt zunaechst ein kurzer UEberblick ueber Rassismus in der Bundesrepublik und in Schulen allgemein, bevor anschliessend das Projekt selbst naeher beleuchtet wird. Abschliessend wird ein vorlaeufiges Fazit gezogen und ein Ausblick auf weitere Forschung in diesem Bereich gegeben.