Gestaltung des Sportunterrichts in der zehnten Klasse

Fachbuch aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpaedagogik, Note: 1,7, Universitaet Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird versucht, aufzuzeigen, wie der Sportunterricht in einer zehnten Klasse gestaltet werden kann. Hierfuer werden die Lernziele vorgestellt und didaktisch-methodische Erklaerungen fuer die Auswahl der UEbungen geliefert. Die Klasse besteht aus zehn Jungs und sieben Maedchen, welche sich zum groessten Teil bereits seit der fuenften Klasse kennen. Die Verhaltensregeln im Sportunterricht sind allen bekannt und werden weitestgehend eingehalten. Es herrscht ein sehr gutes Lernklima, obwohl sich die Schuelerinnen und Schueler (werden im weiteren Verlauf mit SuS abgekuerzt) bereits mitten in der Pubertaet befinden. Durch die koerperlichen Unterschiede zwischen Jungen und Maedchen, die sich im Laufe der Pubertaet entwickeln, ist die Gruppe sehr heterogen. Darueber hinaus ist knapp die Haelfte der SuS in einem Sportverein aktiv, waehrend die andere Haelfte in der Freizeit weniger mit Sport beschaeftigt ist. Aufgrund der vielen koerperlichen Veraenderungen in der Pubertaet sowie teilweise mangelndes Bewusstsein fuer die Gesundheit, ist es sinnvoll ein Fitnesstraining in den Sportunterricht zu integrieren. Die SuS sollen lernen den eigenen Koerper wahrzunehmen und ein Bewusstsein fuer ein gesundes Leben zu entwickeln.