Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Psychologie - Allgemeines, Note: 1,3, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt das Thema Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeitsstoerungen. Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit besteht darin, zu widerlegen, dass es sich bei ADHS/ADS um eine Modediagnose handelt und dass es fuer die aufgefuehrten Symptome und Probleme der Betroffenen fundierte und wissenschaftlich belegte Erklaerungen gibt. Dies greift der Autor ebenfalls im letzten Kapitel fuer das abschliessende Resuemee auf. Lange Zeit vernachlaessigte die Forschung die Diagnostik und Behandlung dieses Stoerungsbildes, insbesondere wenn es um die Forschung im Vorschulalter geht. Hier ist der durchschnittliche Stoerungsbeginn anzusiedeln. Oft wird die Aufmerksamkeitsstoerung auch als eine Modeerscheinung gewertet, von der zunehmend Kinder und Erwachsene betroffen sind. Aus diesem Grund verfolgt die Arbeit das Ziel, zu beweisen, dass es fuer die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitaetsstoerung wissenschaftliche Erklaerungen gibt, die belegen, dass es sich um eine Erkrankung handelt, die ihren Ursprung sowohl auf neurologischer, genetischer als auch umweltbedingter Ursache findet. Ausgehend von diesem Ziel werden im Rahmen der vorliegenden Arbeit die nachfolgenden Forschungsfragen beantwortet: Wie definiert die Wissenschaft Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeitsstoerungen? Welche Unterschiede existieren zwischen ADS und ADHS und wie lassen sich diese in das Spektrum der Aufmerksamkeitsstoerungen einordnen? Welche aktuellen Behandlungsmoeglichkeiten stehen den Betroffenen zur Verfuegung? UEber die Abgrenzung zwischen ADHS und ADS sowie die Erlaeuterung vom Typus, Symptomen und Besonderheiten wird in Kapitel drei Aufschluss gegeben. Nachfolgend gibt der Autor einen UEberblick ueber die empirische Erfassung Stoerungsbetroffener. Kapital fuenf umfasst die Erlaeuterung unterschiedlicher Formen beziehungsweise Ursachen von Aufmerksamkeitsstoerungen und zeigt im Rahmen di
