Vollstaendiges Lernen durch Rollenspiele in der Ausbildung zum Kaufmann/ zur Kauffrau fuer Versicherungen und Finanzen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspaedagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitaet Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Konzept des vollstaendigen Lernens wird theoretisch erarbeitet und anhand der Auszubildenden zum/zur Kaufmann/-frau fuer Versicherungen und Finanzen beispielhaft eroertert. Es folgt die Beschreibung der didaktischen Methode Rollenspiel. Anschliessend werden die Schritte des Konzepts des vollstaendigen Lernens mit den Phasen des Rollenspiels verglichen. Abschliessend erfolgt die didaktische Ausgestaltung der Phasen des Rollenspiels, anhand derer das Konzept des vollstaendigen Lernens abgebildet wird.