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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 15, Philipps-Universitaet Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Theaterpaedagogik - schon anhand des Begriffs laesst sich ablesen, dass hier zwei Disziplinen, namentlich die Kunstform des Theater- bzw. Schauspiels und die Paedagogik als wissenschaftliche Disziplin organisierter Erziehungs- und Bildungsprozesse, zu einer dritten vereint werden. Angesichts der sich aus dieser Fusion ergebenden zahlreichen Einsatzbereiche ist die unterschiedliche Verwendung des Begriffs in der Literatur wenig verwunderlich. So nutzen z.B. die allgemeinbildenden Schulen und professionellen Theater theaterpaedagogische Methoden, um einer bestimmten - meist aus juengeren Menschen bestehenden - Zielgruppe die Kunstform Theater nahezubringen. Diese Art der Vermittlung wird ebenso als "Theaterpaedagogik" bezeichnet wie der "Einsatz paedagogischer Didaktik und Methodik zur kuenstlerischen Selbstentfaltung" (Eberhardt 2005), d.h. die Vermittlung des schauspielerischen Handwerkszeuges im Rahmen einer professionellen Schauspielausbildung. Gegenstand der vorliegenden Abschlussarbeit ist jedoch die mit selbigem Begriff bezeichnete paedagogische Theaterarbeit, bei welcher das Medium Theater genutzt wird, um Lern- und Erfahrungsprozesse anzustossen. Im Sinne eines zugrunde liegenden ganzheitlichen Ansatzes wird der Mensch als Einheit aus Koerper, Seele und Geist verstanden und versucht, eben diese drei Bereiche anzusprechen und zu foerdern.
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 15, Philipps-Universitaet Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Theaterpaedagogik - schon anhand des Begriffs laesst sich ablesen, dass hier zwei Disziplinen, namentlich die Kunstform des Theater- bzw. Schauspiels und die Paedagogik als wissenschaftliche Disziplin organisierter Erziehungs- und Bildungsprozesse, zu einer dritten vereint werden. Angesichts der sich aus dieser Fusion ergebenden zahlreichen Einsatzbereiche ist die unterschiedliche Verwendung des Begriffs in der Literatur wenig verwunderlich. So nutzen z.B. die allgemeinbildenden Schulen und professionellen Theater theaterpaedagogische Methoden, um einer bestimmten - meist aus juengeren Menschen bestehenden - Zielgruppe die Kunstform Theater nahezubringen. Diese Art der Vermittlung wird ebenso als "Theaterpaedagogik" bezeichnet wie der "Einsatz paedagogischer Didaktik und Methodik zur kuenstlerischen Selbstentfaltung" (Eberhardt 2005), d.h. die Vermittlung des schauspielerischen Handwerkszeuges im Rahmen einer professionellen Schauspielausbildung. Gegenstand der vorliegenden Abschlussarbeit ist jedoch die mit selbigem Begriff bezeichnete paedagogische Theaterarbeit, bei welcher das Medium Theater genutzt wird, um Lern- und Erfahrungsprozesse anzustossen. Im Sinne eines zugrunde liegenden ganzheitlichen Ansatzes wird der Mensch als Einheit aus Koerper, Seele und Geist verstanden und versucht, eben diese drei Bereiche anzusprechen und zu foerdern.