Examensarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Latein, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser unterrichtspraktischen Pruefung im Fach Latein ist die Erschliessung des Ausgangs der Phaedrusfabel "vulpes et hircus" ("Phaed." IV, 9; 10-12) und die Bewertung des Verhaltens der Fabeltiere im Spannungsverhaeltnis von Klugheit und Ruecksichtslosigkeit sowie Hilfsbereitschaft und Naivitaet zur Steigerung der Text- und Kulturkompetenz. Dabei geht es um moralisches Lernen anhand ausgewaehlter "fabulae" des Phaedrus als Spiegel menschlicher und unmenschlicher Verhaltensweisen und eine Einfuehrung in die Originallektuere. Dabei gibt es mehrere Ziele: Die SuS koennen das Verhalten der Fabeltiere unter Beruecksichtigung des Spannungsverhaeltnisses ihrer Charaktereigenschaften bewerten, indem sie den Ausgang der Fabel uebersetzen und die Fabeltiere charakterisieren. Die SuS koennen anhand eines Bildimpulses sowie ihres Gattungswissens eine begruendete Erwartungshaltung an den Ausgang der Fabel formulieren, indem sie anhand eines Bildimpulses den bereits erschlossenen Text rekapitulieren. Die SuS koennen den Text textlinguistisch mithilfe des Lehrervortrags vorerschliessen, indem sie Verben der Bewegung und die zugehoerigen Handlungstraeger markieren und so ihre Vorerwartungen mit ihrem ersten Textverstaendnis abgleichen. Die SuS koennen den Ausgang der Fabel erlaeutern, indem sie den Ausgang der Fabel rekodieren und ihre UEbersetzung vergleichen. Die SuS koennen das Verhalten der Fabeltiere reflektieren, indem sie die Fabeltiere anhand ihrer Handlungen charakterisieren und auf der Grundlage dieser Charakterisierung beurteilen. Die SuS ko?nnen die Fabel textimmanent interpretieren, indem sie das Zusammenwirken von inhaltlicher Aussage und sprachlicher Gestaltung in dem Textabschnitt untersuchen. Die SuS ko?nnen die Fabel anhand eines existentiellen Transfers textu?bergreifend interpretieren, indem sie die beispielhafte Darstellung menschlichen Verhaltens reflektieren und so Parallele