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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuehrung, Management, Organisation, Note: 2,0, Europaeische Fernhochschule Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunaechst werden die Begriffe Fuehrung und Generation fuer diese Expertise definiert, wobei der Begriff Generation aufgrund vermeintlich fehlender wissenschaftlicher Trennschaerfe kritisch reflektiert wird. Es folgt die Vorstellung der Generationen X, Y und Z sowie deren Herausforderungen im Arbeitsleben und Anforderungen an Fuehrung. Dabei werden AEhnlichkeiten sowie Unterschiede aufgezeigt und schliesslich ihre Bedeutung fuer die intergenerationelle Fuehrung herausgestellt. Um die Generationen Y und Z erfolgreich zu fuehren, werden die Fragen nach den erforderlichen Kompetenzen der Fuehrungskraft, dem "richtigen" Fuehrungsstil und moeglichen Fuehrungskonflikten sowie entsprechenden Loesungsideen beantwortet. Hierbei wird deutlich, dass es kein einheitliches Schema fuer eine erfolgreiche Fuehrung der Generationen Y und Z gibt. Vielmehr werden die unterschiedlichen Faktoren, die den Fuehrungserfolg beeinflussen, erlaeutert mit dem Schluss, dass es einer individuellen und situativen Fuehrung bedarf, um erfolgreich zu fuehren. Diese Erkenntnis wird in Handlungsempfehlungen fuer Fuehrungskraefte verarbeitet mit dem Rat, authentisch zu sein, adressatenorientiert zu kommunizieren, die Mitarbeiter individuell zu behandeln sowie moderne Medien und Technik fuer die Erbringung der Arbeitsleistung der Mitarbeiter einzusetzen.
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuehrung, Management, Organisation, Note: 2,0, Europaeische Fernhochschule Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunaechst werden die Begriffe Fuehrung und Generation fuer diese Expertise definiert, wobei der Begriff Generation aufgrund vermeintlich fehlender wissenschaftlicher Trennschaerfe kritisch reflektiert wird. Es folgt die Vorstellung der Generationen X, Y und Z sowie deren Herausforderungen im Arbeitsleben und Anforderungen an Fuehrung. Dabei werden AEhnlichkeiten sowie Unterschiede aufgezeigt und schliesslich ihre Bedeutung fuer die intergenerationelle Fuehrung herausgestellt. Um die Generationen Y und Z erfolgreich zu fuehren, werden die Fragen nach den erforderlichen Kompetenzen der Fuehrungskraft, dem "richtigen" Fuehrungsstil und moeglichen Fuehrungskonflikten sowie entsprechenden Loesungsideen beantwortet. Hierbei wird deutlich, dass es kein einheitliches Schema fuer eine erfolgreiche Fuehrung der Generationen Y und Z gibt. Vielmehr werden die unterschiedlichen Faktoren, die den Fuehrungserfolg beeinflussen, erlaeutert mit dem Schluss, dass es einer individuellen und situativen Fuehrung bedarf, um erfolgreich zu fuehren. Diese Erkenntnis wird in Handlungsempfehlungen fuer Fuehrungskraefte verarbeitet mit dem Rat, authentisch zu sein, adressatenorientiert zu kommunizieren, die Mitarbeiter individuell zu behandeln sowie moderne Medien und Technik fuer die Erbringung der Arbeitsleistung der Mitarbeiter einzusetzen.