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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Paedagogik - Paedagogische Psychologie, Note: 2,7, Private Fachhochschule Goettingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der Forderungen von verschiedenen Verbaenden, die Lebenskompetenz und Persoenlichkeitsentwicklung von Schuelern zu staerken wurde in dieser Arbeit eroertert, inwieweit ein Schulfach "Glueck" beruhend auf den Erkenntnissen der positiven Psychologie die Selbstwahrnehmung, das Selbstwertgefuehl und die Zielerreichung von Schuelern verbessern kann. Hierzu erfolgte eine Umfrage. Die 40 an der Studie teilnehmenden Schueler eines Oberstufenzentrums wurden zur Selbstwahrnehmung, ihrem Selbstwert und zu ihrer Zielsetzung befragt. Ob es den Schueler wichtig ist, im Rahmen des Unterrichts ueber diese Themen zu sprechen, war ein weiterer Bestandteil der Befragung. In der Diskussion wird eine Prognose erstellt, ob diese Kompetenzen durch dieses Schulfach mittels positiver Psychologie verbessert werden koennen.
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Paedagogik - Paedagogische Psychologie, Note: 2,7, Private Fachhochschule Goettingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der Forderungen von verschiedenen Verbaenden, die Lebenskompetenz und Persoenlichkeitsentwicklung von Schuelern zu staerken wurde in dieser Arbeit eroertert, inwieweit ein Schulfach "Glueck" beruhend auf den Erkenntnissen der positiven Psychologie die Selbstwahrnehmung, das Selbstwertgefuehl und die Zielerreichung von Schuelern verbessern kann. Hierzu erfolgte eine Umfrage. Die 40 an der Studie teilnehmenden Schueler eines Oberstufenzentrums wurden zur Selbstwahrnehmung, ihrem Selbstwert und zu ihrer Zielsetzung befragt. Ob es den Schueler wichtig ist, im Rahmen des Unterrichts ueber diese Themen zu sprechen, war ein weiterer Bestandteil der Befragung. In der Diskussion wird eine Prognose erstellt, ob diese Kompetenzen durch dieses Schulfach mittels positiver Psychologie verbessert werden koennen.