La gamificacion como estrategia de ensenanza en el area de Ciencias Naturales

Tesis de Maestria del ano 2018 en eltema Didactica - Didactica general, objetivos de la educacion, metodos, Universidad de los Andes (Colombia), Idioma: Espanol, Resumen: Esta investigacion se propuso la utilizacion de la gamificacion como estrategia para mejorar la ensenanza de las Ciencias Naturales en Educacion basica y media. A partir de los resultados obtenidos en el diagnostico, mediante la aplicacion de una encuesta y una entrevista, se identificaron algunas dificultades relacionadas con la motivacion hacia la clase, debido a las metodologias tradicionales empleadas por los docentes. Con base en los hallazgos, se organizaron dos ciclos de intervencion utilizando la metodologia de Investigacion Accion y se propusieron dos categorias de investigacion para analizar los impactos que pudieran tener los elementos de juego en la practica de los docentes y en el ambiente de aula. Los resultados obtenidos dan cuenta del efecto positivo en la motivacion de los estudiantes y en desempeno de los docentes con la inclusion de elementos de juego en las clases, asi como, de las dificultades encontradas al proponer la gamificacion en el aula.