Unterrichtsentwurf fuer den Modellbau von Venen und Arterien fuer einen Schuelerkongress der siebten Jahrgangsstufe

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Landesinstitut fuer Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf umfasst eine handlungsorientierte Einheit zum UEberthema Blutkreislauf mit einem Lebensweltbezug fuer Schuelerinnen und Schueler im Jahrgang 7 unter Beruecksichtigung von Differenzierungselementen fuer Lernende mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf sowie Gymnasiasten. Neben zahlreichen Arbeitsblaettern und Materialien fuer die Hospitationsstunde (Bau und Evaluation von Venen- und Arterienmodellen) wird die Gestaltung der Doppelstunden rund um den Schuelerkongress zum Thema Gefaesserkrankungen transparent. Ausgangspunkt und Ziele sowie Aspekte rund um den Modellbau, die Modellevaluation und die Modellkritik werden methodisch verdeutlicht. Auch mit einem begrenzen oder nicht vorhandenem Budget im Fachbereich koennen qualitativ hochwertige Schuelerprodukte entstehen und jeder der Schuelerinnen und Schueler bei der Arbeit am Lerngegenstand (auf unterschiedlichen Niveaus) aktiviert und gefoerdert werden. Die Einheit erweist sich in der Unterrichtspraxis in der Tat als ueberaus erfolgreich umsetzbar.