Motivationsdiagnostik anhand des Kinderbuchs “Pezzettino”

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Paedagogik - Allgemein, Note: 12, Johann Wolfgang Goethe-Universitaet Frankfurt am Main (Psychologie), Veranstaltung: BW B Motivationsdiagnostik und -foerderung im Schulalltag, Sprache: Deutsch, Abstract: Gern denke ich an den ersten Schultag meiner Kinder zurueck. Beide waren hochmotiviert und voller Vorfreude in Bezug auf ihre anstehende Schulzeit. Wie die meisten Kinder waren sie neugierig und wissbegierig. Sie saugten alles Neue auf, voller Stolz, von ihren neuen Erkenntnissen erzaehlen zu koennen. Doch schon nach wenigen Jahren ebbte diese Begeisterung und somit die Bereitschaft zum Lernen ab. Und wie sich herausstellte, handelt es sich bei meinen Kindern nicht um Einzelfaelle. Eine bundesweite FACT-Online-Befragung (2013) im Auftrag von scoyo ELTERN! Magazin und der Zeitschrift ZEIT LEO zeigt auf, dass der Spassfaktor beim Lernen in Relation zum Alter der Schueler steht. Unser Schulsystem, das gute Noten zum Mass aller Dinge macht, und das Muss, einen moeglichst hohen Bildungsabschluss zu erreichen, setzen unserer Kinder sowie auch Eltern und Lehrer enorm unter Druck. Dadurch bleiben der anfaengliche Wissensdurst und die Neugierde auf der Strecke und oftmals stellt sich eine Lernfrustration ein. Dabei entwickeln die Schueler Lernvermeidungsstrategien und das Wort Lernen erhaelt einen negativen Beigeschmack, der wiederum von Druck oder schliesslich auch von Angst begleitet wird. Hier wird die Notwendigkeit deutlich, Kinder wieder auf den Pfad der Entdeckungen zu fuehren und sie wieder fuer das Lernen zu begeistern.