Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit sollen die Fragen geklaert werden, ob und wie sich die Kohaesionsmittel in Texten unterscheiden, abhaengig davon, fuer welche Altersgruppe der jeweilige Text geschrieben ist, und wie sich diese Unterscheidungen begruenden lassen. Der erste zu untersuchende Textausschnitt ist aus dem Werk "Hanno malt sich einen Drachen" von Irina Korschunow, das fuer Kinder zwischen sechs und acht Jahren empfohlen ist. Hanno hat Probleme in der Schule und wird von seinen Mitschuelern gehaenselt, weil er zu dick ist. Auf dem Heimweg durch den Park malt er aus Langeweile einen Drachen in den Sand, der dann auf einmal lebendig wird und mit Hanno gemeinsam Abenteuer erlebt. Die Stelle, die ich im Folgenden genauer betrachten werde, ist aus dem ersten Kapitel und umfasst 267 Woerter. Der zweite zu untersuchende Textausschnitt ist aus dem Werk "Das Klassenspiel" von Celia Rees, das fuer Jugendliche ab zwoelf Jahren empfohlen ist. Lauren ist neu in der Klasse und wird von ihren Mitschuelern ausgeschlossen. Lediglich Alex versucht ein freundschaftliches Verhaeltnis zu der Aussenseiterin aufzubauen, was ihr letztendlich auch gelingt. Die Stelle, die ich im Folgenden genauer betrachten werde, ist ebenfalls aus dem ersten Kapitel und umfasst 273 Woerter. An die detaillierte Textanalyse schliesst ein Vergleich der beiden Stellen an, der schliesslich dazu beitragen soll, die eingangs gestellten Fragen umfassend beantworten zu koennen.