Diskussion ueber eine Schutzimpfung gegen Masern (10. Klasse, Biologie)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 1,0, Landesinstitut fuer Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein relevanter Bestandteil des Biologieunterrichts ist die eigene Meinungsbildung zu in der Gesellschaft kontrovers diskutierten Themen. Auch Schuelerinnen und Schueler der Mittelstufe muessen diesbezueglich sensibilisiert und didaktisch strukturiert an den Lerngegenstand herangefuehrt werden. Dieser Unterrichtsentwurf verdeutlicht den Aufbau der Unterrichtseinheit Gesundheit des Menschen und stellt detailliert die Durchfuehrung einer Diskussion zur Frage "Sollte in Deutschland eine verpflichtende Schutzimpfung gegen Masern eingefuehrt werden?" dar. Nach einer umfangreichen Recherche in unterschiedlichen Rollen der Pro- und Contragruppen positionieren sich die Schuelerinnen und Schueler vor und nach der Diskussion auf einer persoenlichen Meinungslinie und vertiefen ihr Wissen innerhalb der Diskussion. Basierend auf einer verbindlichen sowie intensiven Vorbereitung und der Fruchtbarkeit des Lerngegenstands ist eine tiefgreifende Diskussion moeglich. Diese zentrale Einheit umfasst 45 Minuten. Die Vorlage fuer den Aufbau der Diskussion kann exemplarisch fuer andere Themen / Unterrichtsfaecher / Schulstufen verwandt werden.