Tesis Doctoral / Disertacion del ano 2016 en eltema Pedagogia - Educacion superior, Universidad Central de Venezuela (UPEL Venezuela (Maturin Estado Monagas)), Materia: Educacion, Idioma: Espanol, Resumen: La siguiente investigacion tiene entre sus objetivos contribuir a la educacion para la ciudadania y la libertad. Surge por la preocupacion del autor al reflexionar acerca del comportamiento axiologico y en especial de los valores libertad e igualdad en contraposicion al pensamiento autoritario asumido por un grupo cada vez mayor de educadores en el nivel universitario; con el proposito que sirva de herramienta para desarrollar y promover el estudio, reflexion y discusion de valores que nos permitan ser libres y construir nuestro futuro cimentado en ideas pedagogicas acratas. Un estudio de su transcendencia y conceptualizacion segun los autores mas importantes (M. Bakunin, I. Illich, A. Cappelletti, N. Chomsky) y abordar algunas experiencias internacionales en este campo (Summerhill, Reino Unido y Paideia, Espana).Y fundamentalmente en el contexto venezolano. Buscando comprender y difundir las ideas acratas: su expresion en la educacion intentando transformar el funcionamiento de esta y su entorno. Con un enfoque anarquista epistemologico opuesto a todo tipo de restriccion de la libertad investigativa oponiendose al conocimiento cientifico y metodologico, interpretando pautas de socializacion dando fuerza a valores fundamentados en la pedagogia acrata. Se realizaron una serie de entrevistas y conversaciones con los actores involucrados, una revision bibliografica y un arduo seguimiento a paginas web, experiencias nacionales e internacionales de docentes que trabajan con el tema. Los resultados demuestran el conocimiento que los entrevistados poseen en relacion con el tema dando mayor soporte epistemologico, por otra parte descubre la ignorancia que los ciudadanos tienen acerca de las ideas anarquistas y de su existencia en nuestro pais. Plantea como co
