Verwendung der Snapchat App in der Alltagspraxis. Handlungs- und Kommunikationsformen in Social Media

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Paedagogik - Medienpaedagogik, Note: 1,0, Universitaet Passau, Veranstaltung: Methoden der medienpaedagogischen Forschung: Feldforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Wirft man einen Blick auf die aktuelle Social-Media-Landschaft, so gehoeren Facebook, WhatsApp und Twitter nach wie vor zu den am meisten genutzten sozialen Netzwerken. Eine App koennte diesen Netzwerken jedoch in naher Zukunft den Rang ablaufen: Der kostenlose Instant-Messenger Snapchat verzeichnet mittlerweile ueber 100 Millionen Nutzer sowie ueber 7 Milliarden Video-Aufrufe jeden Tag. Mit dieser Aktivitaet liegt Snapchat weltweit nur knapp hinter Facebook. Snapchat bringt somit neue Handlungs- und Kommunikationsformen hervor, die bislang noch kaum erforscht sind. Man weiss zwar viel ueber die Verbreitung wie auch die Beliebtheit dieser App, die eigentliche Verwendung in Alltagskontexten ist bisher allerdings nur marginal erforscht. Dies stellt insbesondere die Medienpaedagogik vor vollkommen neue Herausforderungen. Wie wird Snapchat also in der Alltagspraxis verwendet? Was fuer Handlungsmuster lassen sich ausmachen? Warum wird Snapchat ueberhaupt genutzt, wenn es doch auch WhatsApp, Facebook und Twitter gibt? Die vorliegende Arbeit soll darauf Antworten geben. Dazu wird zunaechst die Relevanz der Studie anhand des aktuellen Forschungsstandes zu Snapchat dargelegt. Anschliessend werden die verwendeten Methoden anhand geeigneter Texte zur allgemeinen Feldforschung sowie speziell zur Medienethnographie vorgestellt und begruendet, bevor das Vorgehen im Forschungsfeld erlaeutert wird. Abschliessend werden die im Feldforschungsprozess gewonnenen Ergebnisse praesentiert sowie interpretiert.