(Sexualpaedagogische) Vielfalt in den Bildungsplaenen Baden-Wuerttembergs. Kritik und Forschung im Diskurs

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universitaet Kiel (Paedagogik), Veranstaltung: Praevention sexualisierter Gewalt, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Veraenderungen des Bildungsplans fuer die allgemeinbildenden Schulen in Baden-Wuerttemberg im Sommer 2016 rief schon vor Inkrafttreten massive Gegenstimmen hervor. Scheinbar aus der gesellschaftlichen Mitte heraus formierte sich seit Bekanntwerden der ersten Entwuerfe im Jahre 2014 Protest unterschiedlicher Institutionen und Initiativen, welche gerade die Veraenderungen im Bildungsplan in Bezug auf die Akzeptanz von Vielfalt kritisierten. Im Zuge dessen wurde mehrfach oeffentlich demonstriert, eine Online-Petition gestartet und das Thema auch immer wieder von politischen Aktueren aufgenommen, sodass ein breites Echo in den Medien entstand und oeffentlich diskutiert wurde. Die Akzeptanz von Vielfalt schien - und scheint noch heute - auf grossen gesellschaftlichen Widerstand zu stossen. Das Thema Sexuelle Bildung fuer Kinder im Zusammenhang mit der Akzeptanz von (sexueller) Vielfalt scheint demnach von hoher, gesellschaftlicher Relevanz zu sein. Eine Kritik am Bildungsplan wirkt auf den ersten Blick wie eine Kritik besorgter Eltern. In dieser Arbeit soll unter Hinzunahme des aktuellen Forschungsstandes aufgezeigt werden, inwiefern die geaeusserte Kritik einer naeheren Betrachtung standhaelt.