Den eigenen Koerper im Sport erleben, erfahren und reflektieren

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpaedagogik, Universitaet Rostock (Institut fuer Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Bewegung und die damit verbunden Lebensfreude beeinflussen die Entwicklung von Kindern grundlegend. Daher ist das einzige Bewegungsfach (Sport) in der Schule ein sehr wichtiges. Aufgrund dessen, dass Sport vielen Schuelern Spass macht, hat es spezielle Erziehungschancen, die zu einer ganzheitlichen Persoenlichkeitsentwicklung beitragen koennen. Die Personen, die Schueler dazu bringen, sind Sportlehrer. Sportlehrer werden an der Universitaet in verschiedenen Teildisziplinen ausgebildet. Ein Teilbereich der Sportwissenschaft ist die Sportdidaktik. Sie beschaeftigt sich mit der Vermittlung von Unterricht und dessen Konzepten. Eines davon ist das Koerpererfahrungskonzept, das unter dem Motto "den eigenen Koerper im Sport erleben, erfahren und reflektieren" steht. Auf dieses Konzept wird in dieser Arbeit naeher eingegangen. Neben den theoretischen Erlaeuterungen und dem geschichtlichen Hintergrund geht es um den Lerngewinn fuer die Schueler durch das Unterrichtskonzept und dessen Anwendung in der Sportart Schwimmen. Ausserdem wird auf die Rahmenbedingungen, die eine erfolgreiche Umsetzung im Unterricht bedingen, eingegangen. Doch bevor das Koerpererfahrungskonzept fokussiert werden kann, sind die grundlegende Begriffe "Koerper", "Erleben", "Erfahren" und "Reflektieren" zu klaeren.