“la guerra civil” und das Franco-Regime. Planung einer Unterrichtseinheit fuer die 11./12. Klasse

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 2,1, Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Fachdidaktik II, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beinhaltet eine Unterrichtseinheit ueber "la guerra civil" und das Franco-Regime sowie die Erstellung eines Foerderzyklus' im Fach Spanisch fuer die 11./12. Klasse Gymnasium. Die Hausarbeit ist daher so aufgebaut, dass zu Beginn noch einmal erlaeutert wird, was ein Foerderzyklus ist und wie dieser im Fremdsprachenunterricht aufgebaut wird. Danach werden kompetenzorientierte Ziele formuliert, welche innerhalb dieses Foerderzyklus von den Schuelerinnen und Schuelern erreicht werden sollen. Im Folgenden werden die verschiedenen Trainingsphasen vorgestellt, die es innerhalb des Foerderzyklus' gibt. Nach den drei Foerderphasen wird ebenfalls die Plateauphase erlaeutert und aufgezeigt, welche Aufgaben fuer die Schuelerinnen und Schuelern hierfuer denkbar waeren. Zum Schluss wird es fuer diesen Foerderzyklus ein Fazit geben, welches alle wichtigen Schritte zusammenfasst und bewertet.