Hebel. Wie funktioniert eine Wippe? (Sachunterricht 3./4. Klasse Grundschule)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,0, Universitat Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich um eine ausgearbeitete Unterrichtsstunde zum Hebelprinzip in der Grundschule (Klasse 3 oder 4) mit theoretischer Fundierung. Im Perspektivrahmen lasst sich die Thematik Hebel - Wie funktioniert eine Wippe? unter Technik und Kultur verorten. Die Kinder betrachten das Alltagsprinzip ‘Hebel’ aus technischer Perspektive, indem sie selbst Versuche durchfuhren und damit Bereiche technischer Wirkmechanismen streifen. Sie stellen Fragen zu Vorgangen, die sich ihnen noch nicht erschlossen haben, gelangen mittels eigenstandigen und gemeinsamen Handelns durch geeignete Versuche zu Erkenntnissen und erfassen beziehungsweise verstehen Zusammenhange und Vorgehensweisen, wie zum Beispiel das Hebelgesetz.