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Die Bedeutung des Bilderbuches fuer den Grundschulunterricht anhand der "Geschichte vom Loewen, der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheit
Paperback

Die Bedeutung des Bilderbuches fuer den Grundschulunterricht anhand der “Geschichte vom Loewen, der nicht schreiben konnte” von Martin Baltscheit

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universitaet Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung des Bilderbuches fuer den Grundschulunterricht zu beleuchten. Zuerst erfolgt eine Darstellung der Entwicklung, der Definition, der Typologien und der Betrachtung der Qualitaetsmerkmale von Bilderbuechern. Eine didaktische Analyse soll das Empfinden des paedagogischen Wertes des Bilderbuchs staerken. Im naechsten Teil der Arbeit wird eine moegliche Unterrichtssequenz zum Bilderbuch "Die Geschichte vom Loewen, der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheit dargelegt. Ein Resuemee schliesst das Thema "Die Bedeutung von Bilderbuechern in der Grundschule" ab.

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Format
Paperback
Publisher
Grin Verlag
Date
23 May 2017
Pages
48
ISBN
9783668434967

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Universitaet Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung des Bilderbuches fuer den Grundschulunterricht zu beleuchten. Zuerst erfolgt eine Darstellung der Entwicklung, der Definition, der Typologien und der Betrachtung der Qualitaetsmerkmale von Bilderbuechern. Eine didaktische Analyse soll das Empfinden des paedagogischen Wertes des Bilderbuchs staerken. Im naechsten Teil der Arbeit wird eine moegliche Unterrichtssequenz zum Bilderbuch "Die Geschichte vom Loewen, der nicht schreiben konnte" von Martin Baltscheit dargelegt. Ein Resuemee schliesst das Thema "Die Bedeutung von Bilderbuechern in der Grundschule" ab.

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Paperback
Publisher
Grin Verlag
Date
23 May 2017
Pages
48
ISBN
9783668434967