Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Allgemeines, Note: 1,7, Universitaet Paderborn, Veranstaltung: Literaturwissenschaft Lehramt Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt viele Kinderbuecher, die von Monstern und schaurigen Kreaturen handeln. Warum Kinder diese Geschichten so gerne haben und warum Kinder diese Geschichten brauchen, wird in dieser Hausarbeit beschrieben. Die erfolgreichsten Buecher der Kinder und Jugendliteratur sind spannende Geschichten, die Kinder gruseln, sie den Atem anhalten und staunen lassen. Warum aber gruseln Kinder sich so gerne? Was macht fuer sie den Reiz aus, sich freiwillig Angstgefuehlen auszusetzen? Die folgende Arbeit befasst sich mit Monstern in Kinderbuechern und mit der Frage, was Kinder waehrend der Auseinandersetzung mit diesen Monstern lernen koennen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Angstbewaeltigung, welche Strategien mit AEngsten umzugehen erworben werden oder wie AEngste sogar ueberwunden werden koennen. Das Ziel dieser Arbeit ist zu zeigen, dass es sinnvoll ist, Kindern Buecher ueber Monster zur Verfuegung zu stellen - nicht um ihre AEngste zu mehren, sondern um ihnen Wege zu zeigen, mit ihren vorhandenen AEngsten umzugehen und diese zu besiegen. Dafuer muss zunaechst geklaert werden, welche AEngste Kinder empfinden. Je nach Alter der Kinder koennen diese unterschiedlich sein oder aber anders empfunden werden. Anschliessend wird die Lust an der Angst beschrieben, d. h., dass Kinder von sich aus Angst suchen, um sich dieser zu stellen, mit ihr umzugehen und Selbstvertrauen aus der ueberstandenen Angstsituation zu gewinnen. Warum nicht nur Spiele, sondern auch Buecher fuer diese Angstlust ein geeignetes Mittel darstellen und sich dazu eignen, Strategien fuer die Angstbewaeltigung zu entwickeln, wird im nachfolgenden Kapitel beschrieben. Schliesslich wird an dem Jugendroman "Sophiechen und der Riese" von Roald Dahl anschaulich gemacht, wie genau die Angst vor Monstern, der Sieg ueber diese Angst und die St