Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1.7, Universitaet Siegen, Veranstaltung: Medienkultur, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschaeftigt sich mit dem Thema App-Nutzung bei Kindern. Die Nutzung mobiler Endgeraete und Apps gehoert inzwischen zum Alltag dazu, was dazu fuehrt, dass auch Kinder schon ab dem Kleinkindalter damit in Beruehrung kommen. Das Interesse dieser Arbeit besteht darin, mithilfe von Beobachtungen die Nutzung von Apps bei Kindern zu untersuchen. Da diese die Nutzung von Eltern und Geschwistern vorgelebt bekommen, haben sie schon in fruehem Kindesalter ebenfalls Interesse daran. In dieser Arbeit wurde der Fokus auf die Nutzung von Apps durch Kinder im Vorschul- und Grundschulalter gelegt, da schon hier bereits der Grundstein fuer die Entwicklung von Medienkompetenz gelegt werden muss. Ziel der Arbeit ist es, einen ersten UEberblick ueber Besonderheiten und Auffaelligkeiten bei der App-Nutzung durch Kinder zu entdecken. Hierfuer wurden zwei Spiele-Apps ausgewaehlt und der Umgang mit diesen in einer qualitativen Untersuchung erforscht. Als Auswertungsmethode der Daten diente das offene Kodieren der Grounded Theorie. Es wird der bisherige Forschungsstand zum Thema Apps und Kinder dargestellt, zudem erfolgt eine Erlaeuterung zu den Begriffen Medienkompetenz, Medienerziehung und Mediensozialisation.