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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,7, Universitat Trier (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule stellt ein kontrovers diskutiertes Thema dar. Nicht nur die veranderten Lebensbedingungen von jungen Menschen, sondern auch die Etablierung der Ganztagsschule hat zu verschiedenen Kooperationsansatzen zwischen diesen beiden Sozialisationsinstanzen gefuhrt. Die vorliegende Arbeit thematisiert die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule am Beispiel der Schulsozialarbeit. Insbesondere wird dabei die Zusammenarbeit der Akteure (SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen) beleuchtet. Welche Vorteile ergeben sich aus einer Kooperation von SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen? Was kann die Kooperation beeintrachtigen und inwieweit kann und muss sie verbessert werden?
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,7, Universitat Trier (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule stellt ein kontrovers diskutiertes Thema dar. Nicht nur die veranderten Lebensbedingungen von jungen Menschen, sondern auch die Etablierung der Ganztagsschule hat zu verschiedenen Kooperationsansatzen zwischen diesen beiden Sozialisationsinstanzen gefuhrt. Die vorliegende Arbeit thematisiert die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule am Beispiel der Schulsozialarbeit. Insbesondere wird dabei die Zusammenarbeit der Akteure (SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen) beleuchtet. Welche Vorteile ergeben sich aus einer Kooperation von SchulsozialarbeiterInnen und LehrerInnen? Was kann die Kooperation beeintrachtigen und inwieweit kann und muss sie verbessert werden?