Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universitat Duisburg-Essen (Institut fur Soziale Arbeit und Sozialpolitik), Veranstaltung: Konzepte sozialraumlicher Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Veranderte gesellschaftliche und familiare Strukturen haben dazu gefuhrt, dass im Feld der Sozialen Arbeit dem Fachkonzept Sozialraumorientierung eine immer groessere Bedeutung beigemessen wird. Die Konzentration auf den Sozialraum und somit auf die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen erfordert eine Erweiterung der traditionellen Muster von Jugendhilfe und Schule, indem auch sie sich den Paradigmen der Sozialraumorientierung bedienen. Ausgangspunkt fur diese Veranderung ist die These, dass die erfolgreiche Bewaltigung von Kindheit und Jugend zunehmend ein gesellschaftliches Problem darstellt. Neben der Familie sind die Jugendhilfe und Schule auf-gefordert, sich diesem anzunehmen und als entscheidende Entwicklungs-instanzen zu einer positiven Entwicklung beizutragen. Besonders die Veranderung des Bildungssystems fuhrt zu einer UEberforderung von Schulern und ruckt beide Systeme in den Vordergrund. Die Erwartungen seitens der Gesellschaft sind gestiegen und erfordern eine Weiterentwicklung bzw. Modifizierung von Jugendhilfe und Schule, die in einer sozialraumorientierten Kooperation liegen kann. Diese These fuhrt dazu, dass ich mich im Rahmen dieser Hausarbeit mit dem Fachkonzept Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe und Schule befassen werde und unter Berucksichtigung dieser inhaltlich-methodischen Ausrichtung die Relevanz einer Kooperation zwischen beiden Systemen aufzeigen werde. Zum Einstieg in die Thematik stelle ich zunachst das Konzept der Sozialraumorientierung vor und erlautere die Begriffe Sozialraum und Sozialraumorientierung. Aufbauend auf einem allgemeinen Begriffsverstandnis beschreibe ich die Handlungsprinzipien sozialraumlicher Arbeit. Im zweiten Teil meiner Hausarbeit gehe ich auf das Konzept in Bezug a
