Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,7, Technische Universitat Dresden (Romanistik), Veranstaltung: Sprache und Kultur der Deutschen in Lateinamerika, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Mensch spricht und vernimmt die Sprache, er liest sie und schreibt sie auf. Sie gibt ihm Bewusstsein, Identitat und Selbstverstandnis. […] UEber die Sprache lernen wir, in die Familie, die Kultur und unser Gemeinwesen hineinzuwachsen. […]. (Pleines, Jochen 1989) Ausgehend von dieser Definition der Sprache, welcher hier ein sehr hoher Rang zukommt, ist es nicht verwunderlich, dass sich in Lateinamerika mit der Einwanderung vieler Deutschstammiger zahlreiche deutsche Sprachinseln etabliert haben. Genauer in Augenschein genommen werden in der vorliegenden Arbeit die Sprachinseln in Sudbrasilien und in Sud-Chile. Dabei stehen hauptsachlich die Aspekte des Sprachkontaktes im Vordergrund. Wahrend im ersten Abschnitt der Arbeit ein kurzer historischer Ruckblick ausgehend von der genauen Eingrenzung der Gebiete, in denen die Sprachinseln heute noch existieren, uber die Entstehung der deutschen Sprachinseln bis hin zur Herausbildung der dialektalen Varietaten gegeben wird, beschaftigt sich der daran anschliessende Abschnitt mit dem soziolinguistischen Vergleich beider deutscher Sprachinseln. Dabei soll vor allem der zweite Part Auskunft uber ihre heutige Situation geben und inwieweit die Sprachinseln heute noch existent sind. Der Vergleich soll zeigen, ob sich die bestimmten Faktoren, die fur den dialektalen Spracherhalt bzw. -verfall verantwortlich sind, ahneln oder weit auseinander gehen. Des Weiteren steht zum Schluss die Frage der moeglichen Weiterexistenz der dialektalen Varietaten im Fokus. Vor allem in Bezug auf diese Frage, wird sich allerdings eine Beantwortung oder sogar Klarung als ausserordentlich schwierig erweisen. Eine Frage also, die sich vielleicht nur, einhergehend mit der weiteren Verfolgung der deutschen Sprachinseln in Lateinamer
