Vor- und Nachteile von kollaborativer Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 2,0, FernUniversitat Hagen (Kultur und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 2: (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen fur den Einsatz von neuen Lehr-Lernformen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die kollaborative Gruppenarbeit ist mittlerweile auch in virtuellen Lernumgebungen eine gangige Arbeitsform. In dieser Arbeit sollen die Vor- und Nachteile dieser Lernform besprochen werden. Hierfur wird im Abschnitt Computervermittelte Kommunikation zunachst auf die Kommunikation im Allgemeinen eingegangen und es werden einige Kommunikationstheorien vorgestellt, auf die spater zuruckgegriffen werden kann. Des Weiteren wird der Begriff definiert und auf wesentliche Besonderheiten dieser Kommunikationsform eingegangen. Im Abschnitt Kollaborative Gruppenarbeit werden kooperative und kollaborative Gruppenarbeit voneinander abgegrenzt. Ausserdem werden in diesem Abschnitt die technischen Voraussetzungen sowie die persoenlichen Voraussetzungen der Lehrenden und Lernenden diskutiert, bevor am Ende diese Kapitels die Vor- und Nachteile der Arbeitsform ausgefuhrt werden. Im abschliessenden Kapitel reflektiere ich den Ablauf der Gruppenarbeit, in der den Studierenden im Rahmen des Moduls (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen fur den Einsatz von neuen Lehr- und Lernformen im MA Bildung und Medien - eEducation der Fernuniversitat Hagen die Aufgabe gestellt wurde, in Gruppen jeweils ein Lernszenario, das hauptsachlich computerbasierte Lern- und Kommunikationsprozesse beinhaltet, zu entwerfen.