Der Einfluss der TEN SING-Arbeit auf die Selbstwirksamkeit der Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Universitat Duisburg-Essen, Veranstaltung: Lehrverfahren beurteilen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die TEN SING-Arbeit ist ein wesentlicher Bestandteil der Jugendarbeit in Moers und am Niederrhein. Ich bin mit 16 Jahren das erste Mal zu TEN SING gegangen und es hat mich seitdem nicht mehr losgelassen. Mittlerweile bin ich seit einigen Jahren Hauptleiter der Gruppe und sehe jahrlich andere Kinder, die zu uns kommen und junge Erwachsene, die uns verlassen. Dabei habe ich einige dieser Menschen mehrere Jahre begleitet und ihre Entwicklung bei TEN SING erlebt: wie aus einst grauen Mausen selbstbewusste Erwachsene wurden, wie sehr sich alle von ihnen bei TEN SING verandert haben. Auch bei mir selbst konnte ich diese Veranderung im Laufe der Zeit beobachten. Es ist wunderbar zu sehen, wie sich Menschen ihrer selbst bewusst werden und eine Sicherheit gewinnen, von der man nie glaubte, sie jemals bei ihnen beobachten zu koennen. Auch die Freundschaften die sich entwickelt haben und gemeinsame Erlebnisse sind unvergleichlich. Seit langer Zeit schon interessiert mich, wie die TEN SING-Arbeit einen so grossen Einfluss auf Jugendliche haben kann, warum sie die Fahigkeit hat, Menschen derart zu verandern. Das Konzept der Selbstwirksamkeit scheint mir ein guter Anwarter um dieses Phanomen erklaren zu koennen. Dafur wurde wahrend einer TEN SING-Probe in Moers ein Gruppengesprach zum Thema TEN SING - Wie hat es mich verandert? gefuhrt. Die Aussagen wurden anonymisiert und sind in Kapitel 5: Ergebnisse des Gruppengesprachs zu finden. Anhand dieser Aussagen lasst sich bereits einiges uber die Selbstwirksamkeit der Jugendlichen feststellen.