Die Jugend Dient Dem Fuhrer? Eine Handlungsorientierte Erarbeitung Unterschiedlicher Denkweisen Von Jugendlichen Im Nationalsozialismus (Geschichte, 10. Klasse)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Unterrichtsstunde Die Jugend dient dem Fuhrer? stellt eine handlungsorientierte Vertiefung der zuvor erarbeiteten Unterrichtsinhalte dar. Daher entspricht die Legitimation dieser Stunde auch der der Reihe. Daruber hinaus legitimiert sich diese Stunde auch uber ihre Bedeutung im Kontext der Unterrichtsreihe. Durch das Erarbeiten unterschiedlicher Denkweisen und dem Hineinversetzen in das Leben von Jugendlichen zur Zeit des Nationalsozialismus tauchen die Schulerinnen und Schuler tiefer in die Thematik ein. Sie betrachten die historische Situation aus verschiedenen Blickwinkeln (Multiperspektivitat) und konnen so die Denkweisen der Jugendlichen besser nachvollziehen. Somit entwickeln sie ein besseres Verstandnis fur die Wirkungsweise und die Umsetzung der NS-Ideologie.